Епифанова изобличила бездуховность образовательных программ в Саратове

2013 год - это год, когда поднялся социальный статус педагога; такая информация прозвучала сегодня на заседании коллегии министерства образования Саратовской области.

На коллегию был внесен один вопрос - об итогах развития отрасли в 2013 году и планах на 2014 год. С докладом выступила министр Марина Епифанова. "Развитие и поддержку получило не только школьное, но и дошкольное образование", - подчеркнула министр. На развитии сети ДОУ освоено более двух миллиардов рублей.

Модернизация системы образования - проект федерального значения, который успешно реализуется у регионе. В рейтинге Приволжья Саратовская область занимает первое место по темпам внедрения нового образовательного стандарта. Результатом стало значительное улучшение положения с материальной базой образовательных учреждений. В каждой второй школе в преддверии нового 2013/2014 учебного года прошел ремонт. Приобретены новые комплекты мебели и иное оборудование, в том числе - 14 тысяч компьютеров. Половину их поставили в сельские школы. "Впервые мы вошли в учебный год без аварийных школ", - подчеркнула Епифанова.

Членам коллегии продемонстрировали ролик, посвященный модернизации школы №6 в Саратове. В здании сделан ремонт, появилась пристройка с новым спортзалом. На входе функционирует  система "Стражник": каждый ученик имеет собственную электронную карту, которая позволяет попасть внутрь школы. Когда ученик прикладывает карту к терминалу, система автоматически оповещает смс-сообщением родителей, что ребенок пришел на занятия или вышел из школы и должен вернуться домой.

Тем не менее, министр выразила неудовлетворенность содержание образовательных программ. По ее мнению, в школах мало проектной работы, занятия проводятся преимущественно в виде уроков, нет межпредметных занятий. "А без этого стандартов не реализовать", - напомнила Марина Епифанова.

"Ввиду недавних событий особенно остро встали перед нами проблемы воспитания в школе", - заявила Епифанова, имея в виду инцидент в Московской школе со старшеклассником-стрелком. Чиновницу огорчило, что более половины родителей считают главными качествами те, которые позволяют добиться успеха в жизни, тогда как ответственность, трудолюбие и прочие качества оказались на последнем месте. "Патриотизм стал высмеиваться, воспитание целомудрия заменили сексуальным воспитанием. Пропагандируется вольный образ жизни подростков, - посетовала Епифанова. - Я специально просмотрела учебные планы и краткий экскурс подтверждает, что духовное воспитание развивается плохо". Она перечислила названия некоторых факультативов - среди них оказались "основы социологии", "среда программирования", "учимся говорить правильно", "окружающая среда и здоровье человека". "Перечень неполный, но позволяет сделать вывод - обучение происходит не в русле духовно-нравственного развития", - строго заметила министр.

Члены коллегии стали задавать вопросы министру, и выяснилось, что некоторые изменения программы имеют своих противников. Так, один из участников коллегии пожаловался, что из школьной программы исключили черчение. Марина Епифанова согласились, что некоторые предметы - такие, как черчение и астрономия - необходимы в первую очередь с точки зрения развития политехнической профориентации детей, что чрезвычайно актуально. Детский омбудсмен Юлия Ерофеева также высказала претензии к тому, что предмет "пение" заменен предметом "музыка": дети теперь только слушают, не участвуют в процессе сами, из-за чего предмет перестал им нравиться. "Был случай, когда детям поставили Баха - они вышли с больной головой и напуганные", - пожаловалась уполномоченный по правам ребенка. Марина Епифанова обратила внимание на то, что знакомство детей с хрестоматийными музыкальными произведениями предусмотрено программой и выразила сомнение, что Бах может так навредить юным организмам.