Глава профсоюза вступил в полемику по поводу поборов в школах
Выступая на заседании коллегии регионального министерства образования председатель областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ Николай Тимофеев выступил с критикой в адрес СМИ. По его словам, журналисты распространяют негативную информацию, касающуюся системы образования. "Кажется, что это какой-то черный пиар. Стоит учителю допустить ошибку в написании слова - говорят об отсутствии контроля в системе образования, руководитель допустил ляп в сборе благотворительных пожертвований - вырисовываются всеобщие поборы. Система образования уязвима, это необходимо помнить. Помогать ей и поддерживать", – заявил Тимофеев. В своем выступлении он также затронул тему большой письменной отчетности, которая возложена на учителей.
Профсоюзному лидеру ответил глава Общественной палаты области Александр Ландо, заметивший, что без сбора средств с родителей в школах не обойтись. "Давайте посчитаем на пальцах, на что собирают деньги в школах. На класс, на школу, на культурно-массовые мероприятия, на репетиторов. Без этого школам не обойтись. Нужно соблюдать приказ министра образования, эти деньги должны быть прозрачны", – подчеркнул Ландо.
В свою очередь, заместитель председателя правительства Саратовской области Иван Кузьмин добавил, что в феврале в каждой школе и дошкольном учреждении региона должны быть проведены родительские собрания. На них следует детально рассмотреть и закрыть эти вопросы. “Это полномочия муниципалитетов. Общественность должна знать, куда расходуются деньги, на какие цели. К 1 марту все сведения по каждому классу должны быть. И проследите, чтобы общественные советы принимали участие в этих мероприятиях. Если возникают вопросы, значит нет должной прозрачности и информированности”, - обратился Кузьмин к заместителям глав администраций районов области, участвующим в заседании коллегии в режиме видеоконференц-связи.
Напомним, прокуратура Саратова ранее предложила родителям школьников сообщать о фактах незаконного сбора денег.
