ЦЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

За последние три года в общеобразовательные учреждения региона устроились более 2 тысяч молодых педагогов. В 2025 году приступили к работе 470 новых учителей, включая 50 целевиков. Однако сохраняется потребность ещё в 370 педагогах: в основном это учителя-предметники. Об этом в своём Telegram — канале 16 декабря написал губернатор Саратовской области Роман Бусаргин.
Глава региона перечислил меры поддержки педагогов, реализуемые в регионе. Учителям предусмотрены дополнительные единовременные выплаты за каждый из первых трёх лет работы (50, 45 и 40 тысяч рублей), компенсация расходов на ЖКУ для сельских педагогов и увеличенные выплаты победителям конкурса «Учитель года». Также в регионе действует программа «Сельский педагог», позволяющая учителю получить единовременную выплату в 1 млн рублей.
Что касается целевого обучения, то сейчас в учебных заведениях региона готовят 230 будущих специалистов против 180 в 2024 году. Целевики по наиболее востребованным предметам получают повышенные стипендии — 10 тыс. рублей в вузах и 7 тыс. рублей в колледжах.
В середине декабря депутаты российского парламента предложили ввести обязательную отработку для педагогов, обучающихся на «бюджете». Заместитель председателя комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию Екатерина Харченко отметила, что большой дефицит кадров наблюдается в сельских школах. Напомним, в Саратовской области в 2025/2026 учебном году доля молодых педагогов в возрасте до 35 лет составила 19,7% от общего числа педагогических кадров (В 2020/2021 году — 21,2%). А доля педагогов старше 55 лет за пять лет выросла с 26,2% до 30,4% (данные минобразования).
— В этом году наметилась позитивная тенденция — в школы региона стали активно устраиваться молодые педагоги, — говорит Николай Тимофеев, председатель Саратовской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ. — В сравнении с прошлым годом молодых учителей (до 35 лет) стало больше на 126 человек. Также увеличилось число педагогов-мужчин — на 62 человека. Что касается целевиков, то они помогут решить вопрос с кадрами в системе образования. И думаю, если обязательная отработка рано или поздно распространиться на педагогов, по аналогии с медиками, это будет логично. Ведь государство даёт бесплатное образование и стипендию, а значит, вправе устанавливать определённые требования к выпускникам. Вопрос в другом: как мотивировать молодых учителей не только соблюсти указанный в договоре срок отработки, но и закрепиться в сельской местности? В советские времена для молодых специалистов строились дома, им предоставляли жильё. А сейчас учителя вынуждены жить на частных квартирах.
Глава профсоюза напомнил, что с 2011 года в Саратовской области действует постановление № 606-П «Вопросы предоставления мер социальной поддержки работникам бюджетной сферы, приобретающим жилые помещения с привлечением заёмных средств», которое прописывает предоставление жилья бюджетникам. Но в 2025 году ни один педагог квартиру не получил.
— Иногда молодые педагоги возвращаются в родное село, и устраиваются на работу в школу, — рассказывает Николай Николаевич. — Приезжим из других населённых пунктов муниципалитет обязан предоставить бесплатное жильё, но бывали случаи, когда учитель отдавал за аренду квартиры половину зарплаты. Мы жёстко пресекаем подобные случаи, и сейчас муниципалитеты стараются изыскивать средства для оплаты съёмного жилья для специалиста. Конечно, проблема с жильём — самая сложная. Прежде, чем поднимать вопрос об обязательной отработке педагогов, сначала нужно решить вопрос — где будут жить молодые специалисты. Если для медиков в Саратовской области возводят дома, то для учителей пока ничего не строят, к сожалению.

Ирина Лихоман